对于现高中二年级（准高中三年级）的学生来讲，这是高中阶段的最后一个暑假。虽然每个学校安排了不同时间的假期补课，但从调节学生学习状况的角度出发，最后还是空出了一段真的意义上的暑假时间来让学生自己调配。对这一段时间，学生该怎么样来有效地进行安排并调整好自己，以便下学期开学能以最快的速度进入正式高中三年级的学习状况至关要紧。本人想从以下几方面做一个计划，希同学们能依据个人的状况进行选择性地采纳。 1、掌握适合地放松自己 一张一弛，文武之道。了解在重点的时刻怎么样调整我们的人，是永远不可战胜的。 其实，每个学校从高中二年级期末考试后，就给学生及父母进行了准高中三年级的动员及施压工作，大家学校连期末考试都没有进行，会考完了居然体育、理科政治都取消了，一直坚持补课至这两天才进行考试。这其中蓄积的重压是与日俱增的，若不采取有效的手段释放，学习的效率不堪想象，于是学校决定考试结束后放假二十天。再者，从心理学的角度来讲，当一个人长期处在多种心理重压的包围之中时，他要么懈怠，要么发泄（顶撞、打架、逃学等），其目的是要找到情绪平衡的杠杆。 对于学校特意施舍的这得之不易的二十天左右时间，每一个准高中三年级的学生都知其特殊的意义所在。因此，我第一提出的是掌握适合地放松自己。对适合这个词的理解，学生及父母都要把握好其度，最可怕的是变适合为放任，以至于开学在极短的时间内非常难进入学习的状况。我想短假期最初就应该同爸爸妈妈做好应该采取何种有意义的方法来调节我们的交流交流。当然，尽可能地还是选择一些以往自己喜欢的方法，譬如：打篮球，游泳，登山，打游戏，看小说等等，最好不要去远地旅游。这类活动的安排还是要有计划地进行，千万不要集中时日进行放松调整，时刻要记住：心似平原放马，易放难收！必须要了解适合之中还包括着规律性的内容。 2、读一些有关高中三年级考生方面的书刊 高中三年级，是一个磨砺意志、考验能力的重点一年。没高中三年级挑战历程的生活是遗憾的生活。这种心理上的需要不可以只挂在嘴上，要通过实践来证明。有的同学可能感觉早已做好了充分的筹备，其实不然，有的方面也只不过道听途说，丝毫没实践的经验，为了让这一份心理的筹备愈加厚实一点，可以借助这二十天的时间再做一个补给。从同龄人的身上去感受高中三年级的特殊是最好的方法，捷径就是去读一些他们走过的高中三年级岁月的书刊。在汲取的过程中，更多地去感知其历程高中三年级中的经验，不要被他们所付出的努力吓倒，更不要不切实质地计划模仿他们的学习技巧。 有了这种心理的自我充电，再结合补课期间感觉到的准高中三年级的步伐，只须稍动脑筋，你就会探索出合适于我们的一条路子来，等到开学的时候，你也就有了在高中三年级这一战场上拼搏的信心和勇气！ 3、有针对性地巩固强化以前的课程内容 总是大家看到在进入高中三年级的时候，相当多的同学因为心理的紧张或其它缘由，开始了远远超前老师步伐的策略战术，结果到头来，急于求成，成绩平平。每一个同学不必担忧教学的进度，老师心里肯定是有数的，你只须脚踏实地地跟随老师的步伐即可。在放假的这一段时间里，对以前的内容来一个扫描，总结源于己含糊不清、一知半解的章节来，有针对性地进行巩固强化。若能依据所发资料对考试知识点的梳理内容来确定自己学会不扎实的内容，成效会更好，由于你抓住了考试知识点在做有机复习，当然，这一工作在做的过程中必须要讲究方法方法，尽可能采取前后内容衔接，例题举一反三，训练一题多解的方法方法。 这是一段极其特别的暑假时日，不要由于其短而毫无计划，更不要由于准高中三年级的身份而让自己无头无绪，从根本上没起到调整我们的目的。只须静下心来，抛弃烦躁，正确对待重压，合理计划，有序调节，每一个准高中三年级学生定能让自己有意义地度过这高中生活的这最后一个暑假。
